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聯合術科測驗 AI模擬試題
測驗科目：樂理及基礎和聲、聽音及寫譜、視譜演唱及即興
測驗時間：樂理及基礎和聲 120 分鐘
※ 注意事項：本試卷分為三大單元。第一單元為紙筆測驗，請將答案填寫於答案卷上；第二、三單元為測驗形式與評分標準說明。
【一】樂理及基礎和聲（共 100 分）
測驗目標：檢測學生對音樂專業知識之認知、統整與賞析辨別能力。
1. 欣賞題（20分，每題4分）
說明：請依文字描述之「模擬播放音樂」情境，選擇適當的答案。題目內容涵蓋樂器編制、樂曲特徵與風格辨識。
🎵 模擬播放片段一：樂曲開頭由四把法國號（French Horns）吹奏出溫暖、寬廣且帶有神秘色彩的和聲旋律，隨後弦樂群以極弱的音量加入，營造出深邃森林的氛圍。
1. 2026年為德國作曲家韋伯（C. M. von Weber）逝世200週年。此片段出自其代表作，被譽為「德國浪漫主義歌劇」的奠基之作。請問此片段中「四把法國號」的編制，在該劇中主要象徵何種意境？
🎵 模擬播放片段二：本樂段僅有一個樂曲片段，共播放5次。（音樂特徵：低音弦樂與電子合成器交織出持續且具壓迫感的低頻，隨後銅管樂器吹奏出一個簡短、極具辨識度的動機，此動機在整部電影中代表特定的角色。）
請依據片段二，回答第 2 至 5 題：
2. 此片段融合了「傳統管弦樂隊」與「電子合成器」，營造出龐大的史詩感。這種配樂手法最符合下列哪一位當代電影配樂大師的標誌性風格？
3. 片段中「用一個簡短的音樂動機來代表特定角色或概念」的手法，在現代電影配樂中極為常見。請問此概念（主導動機 Leitmotif）的歷史源頭，主要歸功於哪一位浪漫樂派作曲家的「樂劇」創作理念？
4. 承上題，該歷史作曲家為了實現其「整體藝術 (Gesamtkunstwerk)」的理念，甚至為其樂劇量身打造了專屬的劇院。該劇院位於何處？
5. 若此片段的銅管動機是由「長號 (Trombone)」吹奏，請問長號在管弦樂團總譜（Score）中的排列位置，通常位於下列哪一項樂器的下方？
2. 常識題（30分，每題3分）
說明：請選出最正確的答案。
6. 隨著科技進步，AI 人工智慧被應用於「補完」作曲家未完成的遺作。若某科技團隊欲使用 AI 補完舒伯特（F. Schubert）的《第八號交響曲「未完成」》，為了符合舒伯特的個人風格，工程師在訓練 AI 模型時，應確保模型避免大量生成下列哪一種音樂特徵？
7. 承上題，若 AI 要模仿貝多芬（L. v. Beethoven）「晚期」的弦樂四重奏風格，下列哪一項特徵是 AI 模型最應該具備的？
8. 韋伯的歌劇《魔彈射手》不僅在配器上具有創新，其序曲更預示了整部歌劇的情節發展。請問下列關於韋伯的敘述，何者錯誤？
9. 關於台灣傳統音樂與戲曲，下列敘述何者正確？
10. 在西方音樂史中，將音樂從「巴洛克時期」的複音音樂，過渡到「古典時期」的主調音樂，其中被稱為「前古典時期」或「洛可可風格 (Rococo) / 嘉蘭特風格 (Galant)」的代表作曲家之一為：
11. 下列哪一組樂器，在管弦樂團中皆屬於「移調樂器 (Transposing Instruments)」？
12. 音樂術語 “Rubato” 的正確解釋為何？
13. 奏鳴曲式 (Sonata Form) 是古典時期最重要的樂曲結構之一。其標準的三個主要段落順序為何？
14. 關於樂器「大鍵琴 (Harpsichord)」與「鋼琴 (Piano)」的比較，下列何者正確？
15. 柴可夫斯基的《1812序曲》中，為了表現戰爭的真實感與勝利的輝煌，在樂曲高潮處特別加入了哪一種非傳統樂器？
3. 樂理題（30分，每題3分）
說明：請依據題目敘述進行計算與判斷。
【題組一】假設有一段室內樂總譜，拍號為 6/8 拍，調號為三個降記號（降B、降E、降A）。請回答第 16 至 19 題：
16. 若此樂段的結尾和弦為 C – Eb – G，請問此樂段的調性為何？
17. 在 6/8 拍中，若要填滿一個完整的小節，下列哪一種音符組合是錯誤的？
18. 若譜上第一小節中提琴聲部出現了「本位B (B natural)」與「C」兩個音同時發聲，請問這兩個音構成的音程為何？
19. 若欲將此樂段中提琴的旋律（實際音高為 C4）改編給「降B調單簧管 (Bb Clarinet)」吹奏，其移調樂譜上的記譜音高應為何？
【題組二】綜合樂理判斷，請回答第 20 至 25 題：
20. 下列哪一個調與 E大調 互為「等音調 (Enharmonic keys)」？
21. 泛音列 (Overtone series) 中，若基音為大字組的 C (C2)，請問其第三泛音（即第四個音）為何？
22. 在和聲學中，屬七和弦的「第二轉位」其數字低音標示為何？
23. 關於終止式 (Cadence) 的敘述，下列何者正確？
24. 音程「增四度」轉位後，會變成下列哪一種音程？
25. 樂譜上標示 “Allegro ma non troppo”，其意義為何？
4. 和聲題（20分，每題10分）
說明：本大題測驗和聲分析與四部和聲寫作能力。請依據文字描述之條件，寫出正確的調性、和弦級數及轉位。
題目一：和聲分析（10分）
有一段四部和聲進行，調號為一個升記號（F#）。低音聲部（Bass）的音高進行依序為：G -> C -> D -> G。
對應的上方三個聲部構成的和弦分別為：
第一拍：G – B – D
第二拍：C – E – G
第三拍：D – F# – A – C
第四拍：G – B – D
請判斷此樂段的調性，並寫出這四個和弦的羅馬數字級數（需包含轉位標示，若為原位則免標）。
（作答格式範例：F大調：I – IV6 – V7 – I）
題目二：數字低音判斷（10分）
在 d小調 中，給定一段低音聲部（Bass）旋律為：D -> C# -> D。
其數字低音標示依序為：無標示 -> 6 -> 無標示。
請寫出這三個和弦的羅馬數字級數與轉位，並說明第二個和弦（低音為C#，數字為6）在 d小調 中的功能與完整和弦音。
【二】聽音及寫譜（共 100 分）- 題型說明版
測驗目標：檢測學生對音高、節奏、和聲等元素之聽力辨別與寫譜能力。
※ 模擬試題說明：正式考試時將由考場統一播放音檔，考生需於答案卷上作答。以下為各題型之測驗方式與評分重點說明。
| 測驗項目 | 配分 | 題型說明與作答方式 |
|---|---|---|
| 1. 音程 | 10% | 播放方式：每題彈奏 3 次。 題目形式：彈奏兩個音（同時發聲或先後發聲）。 作答方式：請於答案卷上寫出正確的音程名稱（如：大三度、減五度）。 評分重點：準確辨識音程的性質（大、小、完、增、減）與度數。 |
| 2. 和弦 | 10% | 播放方式：每題彈奏 3 次。 題目形式：彈奏三和弦或七和弦之原位或轉位。 作答方式：請寫出和弦的性質（如：大三和弦、屬七和弦）或依題目要求寫出組成音。 評分重點：和弦色彩的辨識能力。 |
| 3. 和聲進行 | 20% | 播放方式：從頭至尾彈奏 4 次。 題目形式：播放一段 4 小節的四部和聲進行（通常為大調或小調）。 作答方式：請於括號處填入正確的調性，以及每一拍或每一小節的和弦羅馬數字級數（含轉位）。 評分重點：低音線條的聽寫能力，以及對終止式、副屬和弦等和聲功能的敏銳度。 |
| 4. 節奏 | 30% | 播放方式：給予預備拍後，從頭至尾彈奏 4 次。 題目形式：單聲部或雙聲部節奏，長度約 4 至 8 小節，包含單拍子與複拍子。 作答方式：將聽到的節奏準確記譜於單行線上。 評分重點：拍號判斷、連音符、休止符及切分音的準確記譜。 |
| 5. 曲調 | 30% | 播放方式：給予標準音與預備拍後，從頭至尾彈奏 4 次。 題目形式：包含調性單聲部、非調性單聲部或調性二聲部，長度約 4 至 8 小節。 作答方式：將旋律的音高與節奏準確記譜於五線譜上。 評分重點：音準、節奏的綜合聽寫能力，以及臨時記號的正確標示。 |
【三】視譜演唱及即興（共 100 分）- 說明版
測驗目標：檢測學生對樂譜認知與即興之能力。採現場實作方式呈現。
1. 視譜演唱 (90%)
題型說明：單旋律共 4 小節，拍號為單拍或複拍，調性為大調或小調。考生需在短暫準備後，以固定調或首調唱名法準確唱出。
評分尺規參考：
- A級 (90分以上)：節奏與音高皆準確無誤，極具音樂性且聲音清晰音色優。
- B級 (80-89分)：節奏與音高稍有失誤 (約30%)，具音樂性且聲音清晰音色佳。
- C級 (70-79分)：節奏與音高失誤率超過 50%，極少音樂性且聲音不甚清晰。
- D級 (60-69分)：節奏與音高失誤 70%，極少音樂性且聲音不甚清晰。
- E級 (59分以下)：節奏與音高無法準確，無音樂性且聲音不清晰。
2. 即興 (10%)
題型說明：依題目旋律之空格處，自行創作符合原題節拍、合理調性與音域變化之音符，並從頭至尾完整唱出。
評分尺規參考：
- A級 (9-10分)：符合應試指導語規定使用 3 個音以上，旋律節奏與音高有具體變化，並增加和聲外音等相關素材。
- B級 (6-8分)：符合規定使用 3 個音以上，旋律節奏稍有變化且音高有顯著起伏。
- C級 (4-5分)：符合規定使用 3 個音以上，旋律節奏平淡且音高起伏單調。
- D級 (2-3分)：未符合規定演唱，並使用單小節長音或全休止符。
- E級 (1分以下)：未符合規定演唱，整體表現未達 D 級。
💡 準備方向建議：平時應多練習視唱不同調性與拍號的旋律，培養相對音感。即興部分需熟悉基本和聲進行（如 I-IV-V-I），在空格處填入屬於該和弦的音（和弦音），並適當加入經過音或輔助音（和聲外音）以增加旋律的流暢度與音樂性。
解答與解析
1. 欣賞題
1. (B)
解析：韋伯的《魔彈射手》(Der Freischütz) 序曲中，著名的四把法國號重奏象徵著德國幽暗、神秘的森林以及狩獵的場景。韋伯對管弦樂音色的敏銳度，深刻影響了後來的浪漫派作曲家。
2. (B) 3. (C) 4. (A) 5. (B)
解析：
第2題：漢斯·季默 (Hans Zimmer) 以融合電子合成器與傳統管弦樂（特別是強大的銅管）聞名，如《全面啟動》、《沙丘》等。
第3題：「主導動機 (Leitmotif)」是華格納 (Richard Wagner) 在其樂劇中大量使用的手法，用特定的旋律或和聲代表人物、物品或概念。
第4題：華格納為了演出其宏大的樂劇（如《尼伯龍根的指環》），在德國拜律特 (Bayreuth) 建造了拜律特節慶劇院。
第5題：在管弦樂總譜中，銅管樂器的排列順序由上至下通常為：法國號 (Horn) -> 小號 (Trumpet) -> 長號 (Trombone) -> 低音號 (Tuba)。因此長號位於小號下方。
2. 常識題
6. (C)
解析：舒伯特被譽為「歌曲之王」，其器樂作品也充滿如歌般的旋律 (A) 與豐富的和聲色彩 (D)。十二音列無調性手法 (C) 是20世紀初由荀白克 (Schoenberg) 所創，絕不屬於舒伯特的風格，因此 AI 應避免生成。
7. (B)
解析：貝多芬晚期的作品（如晚期弦樂四重奏、第九號交響曲）打破了古典時期的對稱結構，充滿了複雜的對位法（如大賦格）、深刻的內省情感與高度的動機發展。
8. (C)
解析：「美聲唱法 (Bel Canto)」是義大利歌劇的傳統，代表人物為羅西尼、貝里尼、董尼采第等人，並非由德國的韋伯首創。
9. (B)
解析：(A) 北管音樂風格高亢激昂，南管才溫婉細膩；(C) 八音是客家傳統器樂合奏；(D) 南管音樂節奏和緩，編制以絲竹為主，不使用大鑼大鼓。歌仔戲 (B) 確實發源於台灣宜蘭地區。
10. (C)
解析：C.P.E. 巴赫（J.S. 巴赫的次子）是前古典時期「敏感風格 (Empfindsamer Stil)」與嘉蘭特風格的重要代表人物，促成了古典樂派的誕生。
11. (B)
解析：英國管（F調）、單簧管（常見Bb或A調）、法國號（F調）皆為移調樂器。長笛、雙簧管、低音管、弦樂器、長號、低音號通常為實音記譜（非移調樂器）。
12. (A)
解析：Rubato 意為「被偷走的時間」，即彈性速度。蕭邦的鋼琴作品常使用此手法。
13. (B)
解析：奏鳴曲式的三大核心段落依序為：呈示部 (Exposition) -> 發展部 (Development) -> 再現部 (Recapitulation)。
14. (C)
解析：(A) 大鍵琴是撥弦，鋼琴是擊弦；(B) 鋼琴能做明顯漸強漸弱，大鍵琴不行；(D) 大鍵琴發明早於鋼琴，巴赫時代鋼琴尚未普及。
15. (C)
解析：《1812序曲》描繪俄國擊退拿破崙軍隊，樂曲結尾使用了真實的加農砲 (Cannon) 射擊聲來慶祝勝利。
3. 樂理題
16. (B) 17. (B) 18. (B) 19. (B)
解析：
第16題：三個降記號為降E大調或c小調。結尾和弦為 C-Eb-G（c小調主和弦），故為 c小調。
第17題：6/8 拍等於一個小節有 6 個八分音符。一個二分音符(4個八分) + 一個四分音符(2個八分) = 6個八分音符，但在 6/8 拍的記譜法中，為了顯示兩個附點四分音符的重音結構(3+3)，通常不會跨拍點寫成二分音符，這違反了 6/8 拍的音值組合規則。
第18題：本位B 到 C，兩音相差半音，為小二度。
第19題：降B調單簧管吹奏記譜音 C 時，實際發出 Bb 音（比記譜低大二度）。若要發出實際音高 C4，記譜必須提高大二度，即寫成 D4。
20. (A) 21. (C) 22. (C) 23. (C) 24. (A) 25. (B)
解析：
第20題：E 的等音為降F (Fb)，故 E大調的等音調為降F大調。
第21題：C2 的泛音列依序為：C2(基音), C3(第1泛音/第2音), G3(第2泛音/第3音), C4(第3泛音/第4音), E4(第4泛音/第5音)。題目問「第三泛音（即第四個音）」，答案為 C4。*(註：若依某些教材定義第一泛音為第二個音，則第三泛音為C4；若問第三個音則為G3。依題意「第三泛音(第四個音)」應為 C4。選項中若無C4，請重新檢視泛音列：C2-C3-G3-C4-E4。)* 修正：C2(1)-C3(2)-G3(3)-C4(4)。故第四個音為 C4。選項(C)正確。*(抱歉，上方簡答誤植為B，正確應為C)*。
第22題：屬七和弦轉位數字低音：原位(7)、第一轉位(6/5)、第二轉位(4/3)、第三轉位(2 或 4/2)。
第23題：半終止停在 V 級。正格是 V->I；變格是 IV->I；假終止是 V->VI。
第24題：音程轉位公式：9 – 原度數 = 新度數；增轉減。9 – 4 = 5，增變減，故為減五度。
第25題：Allegro (快板) ma non troppo (但不過分)。
4. 和聲題
題目一解答：
調性：G大調
級數：I – IV6 – V7 – I
解析：調號一個升記號為 G大調或 e小調。頭尾和弦皆為 G-B-D (G大調主和弦)，故為 G大調。第二拍 C-E-G 為 IV 級，低音為 C，是原位 (IV)。*(註：題目低音為C，和弦C-E-G，故為原位 IV，非 IV6。若低音為E才是IV6。)* 修正解析：第一拍 G-B-D (I)；第二拍 C-E-G，低音C (IV)；第三拍 D-F#-A-C，低音D (V7)；第四拍 G-B-D (I)。正確答案應為：G大調：I – IV – V7 – I。
題目二解答：
級數：i – V6 – i
說明：第二個和弦數字低音為 6，代表第一轉位。低音為 C#，推算原位和弦根音為 A。在 d小調中，以 A 為根音的三和弦為 A – C# – E，即屬和弦 (V)。因為低音是三音 C#，所以是 V 級的第一轉位 (V6)。其功能為引導回主和弦 (i) 的屬功能和弦。
解析：d小調音階為 D-E-F-G-A-Bb-C。和聲小音階需升高第七音變成 C#。A-C#-E 為大三和弦，作為 V 級具有強烈的導音 (C#) 傾向，解決回主音 (D)。
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