[大亞斯當媽媽の育兒經05]我的孩子不需要”聽話”
“你怎麼這麼不聽話?!你為什麼不聽話?!”
媽媽們你們說過這句話嗎?
恭喜你們,不聽話,表示孩子們能夠獨立思考。
這個時候不該是大聲斥責他[不管,你就是給我這樣做!!]
而是可以理性的分析給孩子聽,或者是傾聽孩子的看法。
如果今天沒有解釋就要求孩子聽話,他日孩子必會沒有理由的叛逆。
我的孩子不需要聽話,如果他有可以說服我的理由。
因為公婆出國、姐妹花阿嬤要去醫院複診,今天おか只好請假幫我帶孩子。
正好可以去台北辦點事情,所以就把孩子們一起帶去工作。真是不好意思,謝謝家長以及學生的體諒。
我在上課的時候,おか就帶著Wing跟Rong玩溜滑梯。
也讓他了解到我的工作內容,回家的路上他就問到我這件事!!
我就跟他說:教育是這樣的!!要教會孩子做一件事很容易,但是要教會他思考很困難,可是無論多麻煩、要花多少時間,我都會堅持這樣。
與其一直大聲斥責他,要他不要這樣做!!
不如讓她了解為什麼不可以。所以我的孩子不需要聽話。
與其教孩子盲目的聽話,不如要讓她了解為什麼不可以這樣。
上回去帶Wing去峇里島玩,Wing原本就是慢熟的孩子,別說PG要花一年多,連跟他表哥也都花了一年多才熟起來。
我發現Wing會說:笨蛋笨蛋。雖然不知道她是哪學來的!!
但在同行的小朋友面前,小愛真的覺得很”冏“。
當下我也沒辦法立即反應,只是說:Wing不要這樣說哦!!或是說不可以罵人哦!!
後來回到家裡再度想到這件事,我跟Wing說:Wing,請你不要說別人”笨蛋”好嗎??這是不好的話哦!!
小潔睜大眼睛,很認真的看著我:麻麻,笨蛋不好嗎??說笨蛋不好嗎??是不好的嗎??
我說:是啊!!下次不要說別人是笨蛋囉!!
從那天起,我再也沒有聽到Wing說了!!
我一向認為孩子不需要”聽話”,對於跟孩子說你要聽話這件事,甚至到有一點反感。
不過所謂聽話的的反義詞不見得是”不聽話”哦!!孩子你不能只會聽話,應該要懂得分辨是非黑白。這社會上有多少人只會人云亦云,也許是從小的”聽話”教育吧!!
一昧的只要求孩子聽話,其實一點也不尊重孩子。
於是我發現最棒的方法,我要先懂得尊重孩子,孩子才會懂得”尊重”。能合理的說出理由,孩子不需要”只會聽我的話”。
小愛怎麼做~~
有時帶孩子去坐車或購物,孩子會站到座椅上,或是把商品亂拿亂摸。
這個時候我都會堅定地看著孩子的眼睛說:
如果今天這是你等一下要坐的椅子,你希望被前面一個人踩髒嗎?!
你希望你要買的東西,被別人亂摸嗎?如果不希望,你為什麼要亂摸?!
通常孩子們都會表示聽懂。
我會要求孩子們看著我的眼睛說:聽懂了。
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每個學期開始,不管新舊生總是要遇到教新的調的狀況。
小愛老師無論如何都會從音階教起、音階如何排列、哪裡跟哪裡是半音、哪裡的狀態是空弦、哪裡的狀態要按。
遇到小朋友找不到某個音,我一定要她從音階的第一個音彈起,直到找到個音。
不管十次、二十次我都會這樣做!!
有時一整節課,我都一直再糾正、一直不斷的重複、一直要求她們自己算、自己按照音位表找音。當然有時會夾雜大聲吼叫,小愛心中OS:要思考、要思考啊!!
思考是多麼正常的一件事,我們的孩子卻一直在期待我直接告訴她答案!!
不~~我不會!!我絕對不會直接說答案。
也許我們教小孩太聽話了。
家長來了,我還要解釋一下:教會他們把樂器弄出聲音很容易,但是要思考、進階舉一反三要花一點時間。也許短時間內無法看到效果,不過這次非常重要的過程。
而我堅持。
無論孩子多小,都要學會思考。
無論是不是才剛開始學音樂,都要聽到音樂跟我們說的話、以及我們把話透過音樂說出來,而不是只想把樂器弄出聲音就算了。
我的育兒觀念:不應該期待孩子會變成某種樣子。因為他們有自己的樣子,也許跟我們期待的不同,但是要懂得”尊重”孩子自己的樣子!!
無論將來如何,我的孩子們都該學會”尊重”自己且”尊重”他人。
孩子們:加油哦!!
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後記:今天上課的學校裏有個2年級的小女生只上了一個學期。
今天教新的曲子時,彈著彈著,她突然跟我說:老師下一段的這裏跟下一段是一樣的耶!!
^^你們懂了!!
希望你們能懂老師希望給你們的
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